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据有关资料显示：目前我国1.5亿青少年中受情绪和压力困扰的就有3000万人，而这3000万人中大部分是在校学生。据北京师范大学教育心理研究所的专家估计：目前有30％以上的学生患有“心理综合症”，这么高的比例不得不引起老师和家长的关注和警惕。另一方面,教师的心理健康也是十分值得社会关注的,请先看看下面来自人民网教育频道的数据: 中国教师职业压力和心理健康调查结果显示，有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%。39.20%的被调查者面临压力，有工作倦怠、心理健康等各方面的生存状况不佳等问题；只有28.80%的被调查教师心理健康状况比较好。
为此，各级教育部门及国家22各部门联合发文强调心理健康教育和指导建设心理辅导室，在政策的导向下，各级学校把心理辅导室作为常备功能室来建设，列作与医务室、图书阅览室等同的基本功能室。
教育部办公厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知——教基一厅函[2014]14号
教育部办公厅关于印发《中小学心理辅导室建设指南》的通知——教基一厅函[2015]36号
22个部门联合印发《关于加强心理健康服务的指导意见》强调发挥社会工作专业作用——国卫疾控发〔2016〕77号
湖南省教育厅转发教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要》的通知——2013年01月27日湘教通〔2013〕22号
办公接待室
个人咨询室
音乐减压、催眠放松室
心理测评室
沙盘游戏室
团体活动室
根据各学校的场地条件和经济投入，心理辅导室的建设标准不同，从最基本的办公接待、咨询辅导、沙盘游戏、放松（音乐、阅读）、发泄（呐喊、打击）到全智能身心反馈训练、仿真模拟训练等智能装备，以及远程咨询、测评、辅导软件；面积从一间教室到“十室一区”；造价从30几万到100万以上。
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